Якушева Ирина Анатольевна

Образование:

• 1975 г. – ДМШ 65 общего музыкального образования г. Москвы свидетельство об окончании школы по классу фортепиано и классу хора;
• 1981 г. – МГПИ им Ленина, свидетельство о присвоении квалификация медицинской сестры гражданской обороны;
• 1983 г. – Московский Государственный Педагогический Институт им. В И Ленина, (сейчас МПГУ), биолого-химический ф–т, дневное отделение. Диплом о присвоении квалификация учителя биологии и химии и звание учителя средней школы;

Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке:

• 2012 г. – ГАОУ ВПО Московский Институт Открытого образования (МИОО). Курс: «Организация безопасного детского отдыха в работе классного руководителя. Первая помощь детям при несчастных случаях»;
• 2013 г. – ГАОУ ВПО Московский Институт Открытого образования, обучение по теме: «Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте требования ФГОС», 108 час;
• ГАОУ ВПО Московский Институт Открытого образования, обучение по теме: «Формирование универсальных учебных умений при изучении биологии в основной школе», 72 час;
• ГАОУ ВПО Московский Институт Открытого образования, «ИКТ-компетентность естественнонаучных предметов», 108 час+ сертификат Microsoft;
• ГАОУ ВПО Московский Институт Открытого образования, «Цифровые лаборатории по биологии», 72 час.

Награды:

• Грамота начальника Восточного окружного управления образования г. Москвы от 2013 г. за добросовестный труд и высокие результаты обучения.

Опыт работы:

• Педагогический стаж более 40 лет;
• Опыт работы со школьниками с 1 по 11 класс;
• Опыт работы в государственных, частных школах , персональной работы с ребенком в семьях;
• Опыт работы на должности заместителя директора по воспитательной работе, завуча центра «Инновационная политика обучения».

О себе

Моими приоритетами являются:

• Постановка целей в личном развитии и ребенка индивидуальный подход в воспитании;
• Помощь в освоении необходимых учебных и жизненных навыков, формировании самооценки;
• Взаимодействие с родителями и коллегами для выбора правильного вектора развития ребенка;
• Люблю заниматься с детьми биологическими экспериментами, выращивать растения, наблюдать, изучать природу и постигать ее суть.